根据世纪阳光济南心理咨询中心的一些调查数据显示，中学生群体中最普遍也最具潜在危险的心理问题就是--厌学，这在青少年心理咨询中比较常见。
厌学的具体表现：对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。并且对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重的厌学还会出现不同程度的生理健康问题。世纪阳光济南心理咨询师认为中学生厌学的主要原因如下：
首先从学生自身来看。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，巨大的心理压力和精神负担使他们难以承受，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们从学习中无法满足成功的愿望，生活中又没人能理解关怀，品尝到的是失败、孤独和乏味，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念。
在学习过程中的消极情绪体验和自我认识偏差，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，久而久之便对学习产生厌烦情绪，不去上学。
其次，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起着消极的强化作用。多数学生家长“望子成龙、望女成凤”，期望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也得不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，时间久了孩子的厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理，并影响到人际关系。不良的家庭环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到侵蚀，有的家长忽视自身作为子女的“第一任老师”言传身教的榜样作用。
老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学习主动性，尽快的从厌学情绪中挣脱出来，对孩子的今后发展、成长至关重要。
